因多篇論文涉嫌抄襲，南京大學(xué)社會學(xué)院教授梁瑩備受關(guān)注，被稱作“404教授”。（此前報道：南京大學(xué)女教授自刪百篇論文被指抄襲，回復(fù)記者：別再傷害我了）

近日，對于這位“404教授”的處分也來了：南京大學(xué)給予梁瑩黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、行政記過處分，取消梁瑩研究生導(dǎo)師資格，將其調(diào)離教學(xué)科研崗位，終止“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者聘任合同；報請上級有關(guān)部門撤銷其相關(guān)人才計劃稱號和教師資格。

據(jù)南京大學(xué)新聞網(wǎng)，12月12日，南京大學(xué)召開警示教育大會。會上通報了學(xué)校對教師梁瑩學(xué)術(shù)不端等違規(guī)違紀(jì)行為的處理情況。

通報稱，經(jīng)調(diào)查并經(jīng)南京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會、教師職業(yè)道德與紀(jì)律委員會研究，認(rèn)定梁瑩存在學(xué)術(shù)道德等師德問題且情節(jié)嚴(yán)重。

根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件精神和規(guī)定，南京大學(xué)給予梁瑩黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、行政記過處分，取消梁瑩研究生導(dǎo)師資格，將其調(diào)離教學(xué)科研崗位，終止“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者聘任合同；報請上級有關(guān)部門撤銷其相關(guān)人才計劃稱號和教師資格。

同時，南京大學(xué)還責(zé)成社會學(xué)院、人力資源處、教務(wù)處等相關(guān)部門作出深刻反省和認(rèn)真檢討，采取切實措施，防止此類事件再次發(fā)生。

今年10月24日，《中國青年報》曝出梁瑩多篇論文涉嫌抄襲、一稿多投。她還在教學(xué)過程中態(tài)度不端被南京大學(xué)本科生舉報。報道稱，梁瑩至少有15篇存在抄襲或一稿多投等學(xué)術(shù)不端問題。

當(dāng)天，南京大學(xué)官方微博發(fā)布《關(guān)于梁某涉嫌學(xué)術(shù)不端等師德問題的說明》，稱學(xué)校高度重視媒體報道，立即責(zé)成相關(guān)部門按照規(guī)定和程序成立調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實。

自稱“年少無知，犯過一些錯誤”

此前，據(jù)南京大學(xué)社會學(xué)院官網(wǎng)介紹，今年39歲的梁瑩系該院社會工作與社會政策系教授、博士生導(dǎo)師，是教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者計劃等多個人才支持計劃的入選者。但在其個人“科研成果”頁面，目前只張貼著2014年至今發(fā)表的英文論著目錄，沒有任何中文論文，這種情形對于本土的人文社科學(xué)者來說頗為少見。

對此，《中國青年報》報稱，事實上梁瑩中文著述頗豐，僅記者所能查到的，以她為第一或第二作者的中文文獻(xiàn)就超過了120篇。不過在過去幾年里，她的這些學(xué)術(shù)成果陸續(xù)被從網(wǎng)上刪除了：包括中國知網(wǎng)、萬方、維普在內(nèi)的主要學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫中，現(xiàn)在都已檢索不到任何她的中文論文；在那些期刊官網(wǎng)上，對應(yīng)頁碼處也已無法查看。一家學(xué)術(shù)平臺上仍能檢索到論文條目，但頁面已顯示“404”（無法查看）。

梁瑩的一些論文與別人的論文存在大面積雷同。來源：中國青年報

上述報道稱，那些如今無法檢索的論文，曾幫助梁瑩申請學(xué)位、獲得研究經(jīng)費(fèi)、入選各項人才計劃。用她一位同事的話說，她“幾乎拿到了所有她那個年齡文科教授能夠拿到的頭銜”。但對梁瑩的聲譽(yù)來說，這些“墊腳石”存在著潛在的威脅。

梁瑩從南京化工大學(xué)畢業(yè)后，先后在蘇州大學(xué)和南京大學(xué)獲得碩士、博士學(xué)位，在北京大學(xué)和美國芝加哥大學(xué)做過博士后研究，并于2009年起在南京大學(xué)社會學(xué)院任教。但記者注意到，梁瑩在南京大學(xué)社會學(xué)院官網(wǎng)上的簡介中并未提及蘇州大學(xué)讀碩經(jīng)歷。而上述“消失的文獻(xiàn)”即包括其碩士學(xué)位論文以及博士學(xué)位論文。

對于上述報道，梁瑩10月23日向《中國青年報》承認(rèn)自己的一些論文存在學(xué)術(shù)不端問題。她表示，上述情況只在自己學(xué)術(shù)生涯最早期，既2005年以前出現(xiàn)?！皠傋x研究生，學(xué)術(shù)剛?cè)腴T，不懂規(guī)范，所以存在這樣的情況?！?梁瑩認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范是2005年開始的，記者“這樣查”，“很多教授、博導(dǎo)都有問題”，并反問記者：“我這條路有多難你知道嗎？”

“我承認(rèn)在碩士期間年少無知，犯過一些學(xué)術(shù)上的錯誤，但是我后來還是非常注意，這是學(xué)者的一個成長過程。不能說很多年以前犯過錯誤，后面就沒有進(jìn)步?！?10月26日晚，梁瑩接受記者采訪時稱，她自認(rèn)為工作以后在非常努力地做學(xué)術(shù)，獲評教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”“青年學(xué)者計劃”等多個人才支持計劃是工作后的成果，與以前沒有什么關(guān)系。

談及為何將大量中文著述從網(wǎng)上撤下，梁瑩稱“質(zhì)量確實不太好，也怕誤導(dǎo)年輕學(xué)者”。

來源：澎湃新聞、中國青年報

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