? 2018年8月16日，由中國電子信息產(chǎn)業(yè)研究院、工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心聯(lián)合安博教育集團等機構歷時一年調(diào)研、編撰的《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書（20172018）》在北京發(fā)布，全球半導體才智大會同期舉行。?

????根據(jù)白皮書編委會統(tǒng)計分析，到2020年前后，我國集成電路行業(yè)人才需求規(guī)模約為72萬人左右，而我國現(xiàn)有人才存量40萬人，人才缺口將達到32萬人。根據(jù)白皮書編委會統(tǒng)計分析，每年集成電路專業(yè)領域的高校畢業(yè)生僅有不足3萬人進入本行業(yè)就業(yè)。單純依托高校培養(yǎng)人才不能滿足產(chǎn)業(yè)需求，應大力發(fā)展職業(yè)培訓并開展繼續(xù)教育活動，加大海外高層次人才引進力度，采取多種形式大力培養(yǎng)和培訓集成電路領域高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才。

????針對集成電路產(chǎn)業(yè)人才供給嚴重不足的現(xiàn)狀，安博教育集團創(chuàng)始人、總裁兼CEO黃勁博士在主題報告中表示， 產(chǎn)教融合是集成電路人才培養(yǎng)的必由之路，但產(chǎn)教融合不是簡單的某一個企業(yè)跟某一個院校之間的關系，集成電路人才的培養(yǎng)需要搭建公共的實訓服務平臺，提煉“以工為始”的崗位定位體系，統(tǒng)一高品質(zhì)的課程體系和師資體系，并利用新的技術和雙師模式進行培養(yǎng)，讓所有的院校都能夠受益。這樣，把工業(yè)界需求和大學生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃兩個需求結合起來，形成一個公共服務平臺和這樣的生態(tài)環(huán)境，這樣才能解決我們所需要的規(guī)?；禺a(chǎn)業(yè)人才需求。?

????據(jù)了解，安博教育集團是國內(nèi)實訓概念與實訓體系的締造者，擁有十余年職業(yè)教育和大學教育服務的創(chuàng)新與實踐，安博教育集團高管和董事團隊多人擁有集成電路產(chǎn)業(yè)背景，黃勁博士曾是硅谷集成電路設計領域的頂尖專家，具有十多年硅谷產(chǎn)業(yè)界經(jīng)驗。“我們真正是集成電路產(chǎn)業(yè)中來的，我們有著深厚的集成電路情懷，覺得應該為中國的集成電路人才培養(yǎng)做點事情?！秉S勁博士在采訪中表示。作為白皮書主要發(fā)起單位之一，安博教育集團全程參與了兩次白皮書的調(diào)研、編撰與發(fā)布工作。?

????據(jù)介紹，在集成電路方面，安博教育致力于培養(yǎng)具有超大規(guī)模集成電路設計、制造、測試與封裝、嵌入式系統(tǒng)設計與集成、微電子系統(tǒng)設計與應用以及具備外語閱讀、撰寫等應用型復合型專業(yè)人才?！拔覀兇罱巳瞬排囵B(yǎng)的生態(tài)體系和公共服務平臺，這樣可以把各個企業(yè)需要的共同點提煉出來，然后針對整個行業(yè)培養(yǎng)所需人才。”黃勁說。?

????“我們對人才的培養(yǎng)分為幾個方面，首先，是已經(jīng)工作了13年的職員，經(jīng)過專業(yè)的短訓，找到更適合他們的工作崗位。其次，針對雙一流畢業(yè)的大學生，提供公共的實訓平臺，讓畢業(yè)生能夠在實訓平臺上獲得實習機會。最后，針對普通高校和高職高專院校的畢業(yè)生，為這些學生提供專業(yè)半導體的課程體系，引入企業(yè)實訓資源”黃勁表示。?