隨著互聯(lián)網(wǎng)＋教育被人們視為教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，不少線上英語教育機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但在線教育的學(xué)習(xí)效果能得到保障嗎？不斷涌現(xiàn)的原版書、直播課、外教真的有用嗎？不少家長陷入糾結(jié)，在線英語教學(xué)需要具備哪些條件才能保障學(xué)習(xí)效果呢……?

????其實，傳統(tǒng)線下語言教學(xué)的最大優(yōu)勢是教師與學(xué)生可以有最大限度的互動，而互動是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，在線語言培訓(xùn)要始終堅持互動式教學(xué)，學(xué)生要能夠及時得到反饋和幫助，只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果，最終滿足孩子和家長的切身需求。?

????以國內(nèi)在線少兒英語品牌讀伴兒為例，就非常注重學(xué)習(xí)的互動性和及時反饋，不僅擁有專業(yè)國際化教研團隊、優(yōu)質(zhì)的原版教材內(nèi)容庫，更有國際頂尖語音識別系統(tǒng)和個性化閱讀結(jié)果檢測反饋，學(xué)生不僅可以和美國孩子同質(zhì)同步閱讀，更能在閱讀的過程中，收到實時閱讀反饋，及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，查漏補缺，不斷提升，使在線教育教學(xué)效果得到穩(wěn)步落地。?

????有教育專家表示，學(xué)習(xí)一門外語最理想的方式是先建構(gòu)孩子的整體感知力，然后再完善細(xì)節(jié)。這種先對語言產(chǎn)生整體認(rèn)知的建構(gòu)過程，更符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律、貼近語言運用的本質(zhì)，也是一種相對自然的方式，而解決這個問題的最好辦法便是選擇好的教材和好的老師，讓孩子在黃金期抓住機會打好學(xué)外語的堅實基礎(chǔ)。?

????讀伴兒圖書館是目前國內(nèi)最大的英文原版閱讀平臺，擁有15000+原版書電子版權(quán)，所有圖書都選自美國專業(yè)的教育出版集團羅森出版社（Rosen Publishing Group）。圖書內(nèi)容包羅萬象，從寓言故事、懸疑探險、名人傳記，到社會紀(jì)實、百科全書、太空星系，每本圖書都穿插著引導(dǎo)閱讀問題，充分調(diào)動孩子的思考能力、閱讀能力、表達(dá)能力，將英語學(xué)習(xí)實用化，讓學(xué)生在學(xué)語言的同時建立知識體系。以此為基礎(chǔ)，讀伴兒為每本書都配以國際頂尖SRI語音功能，孩子可以模仿原句發(fā)音，朗讀故事中的對話，系統(tǒng)會自動給出評分，并將發(fā)音不準(zhǔn)確的音素標(biāo)紅，以此幫助孩子了解自己的不足，并通過反復(fù)糾正練習(xí)不斷提升口語能力和英語知識水平。?

????精準(zhǔn)到音速級別的實時發(fā)音反饋?

????北京外國語教授張連仲這樣說到：“讀伴兒有幾大特點:第一，整體設(shè)計理念符合現(xiàn)代外語教育理念。第二，在學(xué)生的成長過程中，它提供了大量原版的、經(jīng)典的、分層級的閱讀資源。同時它可以對學(xué)生閱讀過程進行伴隨式的記錄、 評判和激勵，乃至大家分享閱讀成果，是對學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的一個補充、提高和豐富。 ”?

????此外，即將上線的閱讀精講課程也是讀伴兒的一大特色。據(jù)了解，經(jīng)過三年的深耕研究，讀伴兒即將上線閱讀精講直播課與錄播課功能，由專業(yè)教師對精選原版書進行更細(xì)致的講解說明，幫助孩子更系統(tǒng)的掌握閱讀技巧，進一步理解原版書中的文化內(nèi)涵，享受純美式閱讀課程。?

????家長可在讀伴兒圖書館微信端及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況?

????人民教育出版社編審劉道義老師曾這樣評價：“讀伴兒的閱讀資源有非常豐富的內(nèi)容，從小學(xué)一直到高中，可供選擇性很強。而且，讀伴兒的課程是具有語音功能的，它可以讓孩子們聽到發(fā)音， 孩子跟讀后能針對發(fā)音進行識別并給出評價，這是其他資源所不能提供的。根據(jù)這個評價，學(xué)生可以進一步選擇圖書層級?！?

????相比動輒上千美元，缺少互動反饋的實體原版書，擁有海量優(yōu)質(zhì)原版書的線上閱讀平臺讀伴兒圖書館成為大多孩子和家長的選擇。目前，家長只需下載讀伴兒圖書館APP，即可讓孩子通過手機或者平板電腦來免費體驗“有聲繪本”課程。最后，除了督促孩子的閱讀習(xí)慣，家長自己也要配合孩子在閱讀后加以趣味討論，幫助孩子愛上英語，建立一種終生受用的閱讀好習(xí)慣。