? ? 孩子的成長(zhǎng)和他在中學(xué)的時(shí)候受的教育是息息相關(guān)的，特色中學(xué)生夏令營(yíng)幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中形成良好的三觀，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的自主性。特色中學(xué)生夏令營(yíng)帶中學(xué)生去到美國(guó)、英國(guó)、加拿大，讓孩子接觸外面的世界，逐步形成自己的目標(biāo)，確定自己的未來(lái)。

????一、 特色中學(xué)生夏令營(yíng)：斯坦福大學(xué)人工智能+機(jī)器人科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)

????特色中學(xué)生夏令營(yíng)帶學(xué)生去到斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新課堂，并且有機(jī)器人、AI、編程等多種課程的選擇，與超過(guò)700名美國(guó)學(xué)生一起上課。讓孩子用想象力來(lái)創(chuàng)造簡(jiǎn)單機(jī)械，進(jìn)行機(jī)器人課程的初步嘗試和探索。

????在這個(gè)科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)學(xué)生將收獲自己動(dòng)手制造的作品，獲得申請(qǐng)美國(guó)著名大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。特色中學(xué)生夏令營(yíng)讓中學(xué)生能夠在校園預(yù)演未來(lái)名校留學(xué)生活，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新力和想象力，樹(shù)立將來(lái)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，提早未將來(lái)做打算。

????二、 特色中學(xué)生夏令營(yíng)： 加拿大百年私立貴族中學(xué)雷克湖精英夏校

????特色中學(xué)生夏令營(yíng)里學(xué)生將體驗(yàn)到加拿大傳統(tǒng)的私立學(xué)校特色，獨(dú)具一格的貴族式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生將在教學(xué)設(shè)施完備的教室內(nèi)上課，在寬闊的場(chǎng)所進(jìn)行室外活動(dòng)，將藝術(shù)與校園活動(dòng)完美結(jié)合，各方面發(fā)展學(xué)生在中學(xué)時(shí)期的綜合素質(zhì)。

????特色中學(xué)生夏令營(yíng)將在雷克湖精英學(xué)校進(jìn)行為期兩周的語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)，語(yǔ)言課程分三種級(jí)別，學(xué)生根據(jù)自己的水平進(jìn)入適合自己的等級(jí)，接受正規(guī)的語(yǔ)言課程指導(dǎo)。讓學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力更加熟練，更加純正。

????三、 特色中學(xué)生夏令營(yíng)：倫敦市中心大學(xué)微留學(xué)+英語(yǔ)國(guó)際班暑期項(xiàng)目　

????特色中學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)地位于英國(guó)倫敦著名大學(xué)中，孩子將進(jìn)行真正英倫微留學(xué)生活體驗(yàn)。課程經(jīng)官方認(rèn)證，營(yíng)地國(guó)際生比例超65%，有更多機(jī)會(huì)用英語(yǔ)與同齡人交流。遍訪倫敦、牛津、劍橋三座倫敦城市標(biāo)志，并在專業(yè)文化講解老師的指導(dǎo)下，提升文化修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備。

????孩子在中學(xué)生時(shí)期容易樹(shù)立自己一生的目標(biāo)和追求，家長(zhǎng)在這時(shí)需要循循善誘，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，讓孩子的視野不再局限，這樣才能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)選擇。特色中學(xué)生夏令營(yíng)具有符合中學(xué)生特點(diǎn)的獨(dú)特行程安排，為中學(xué)生量身打造，是中學(xué)生未來(lái)路上成功的助石。?

? ? ? ??