? ? ?在今年全國兩會上，教育改革繼續(xù)受到關(guān)注，位列熱點關(guān)鍵詞調(diào)查排名第三位，前兩位分別是反腐斗爭和社會保障。民生問題一直都是兩會關(guān)注的重點，而教育作為民生之首，自然備受重視，職業(yè)教育改革更是重中之重。教育部部長在全國“兩會”上表明：我國的職業(yè)教育還存在有很多問題，必須深化職業(yè)教育改革，弘揚工匠精神，打造大國工匠。

????當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)熱潮之下，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新科技正在影響著教育領(lǐng)域的縱深發(fā)展，在相當(dāng)大的程度上影響著職業(yè)教育的改革。作為職業(yè)教育培訓(xùn)的知名企業(yè)，新邁爾一直在積極運用“科技+教育”推進(jìn)職業(yè)教育的改革，除了通過校企合作、產(chǎn)教融合促進(jìn)高校教育改革，新邁爾以創(chuàng)新思維模式構(gòu)建獨特的教學(xué)方式、服務(wù)體系，打造高效合理的教學(xué)模式，同時依托中關(guān)村加一戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展中心不斷對新科技進(jìn)行探索和研發(fā)，通過市場調(diào)研、企業(yè)調(diào)研摸準(zhǔn)市場脈搏走向，不斷對課程教學(xué)進(jìn)行更新迭代，同時研發(fā)市場緊缺的新課程，助推職業(yè)教育的改革。

????新邁爾注重教育方法理論研究和實踐，為不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，針對不同的學(xué)習(xí)階段、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同的教學(xué)環(huán)境、不同的人群，使用不同的教學(xué)模式和教學(xué)技巧，確保達(dá)到老師教的好，學(xué)生學(xué)的好的教學(xué)效果，授課采用“邊講邊練”的形式，讓學(xué)生在課堂上即時消化所學(xué)內(nèi)容，加強實際動手能力，確保提升學(xué)生技術(shù)水平。

????新邁爾高度重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為保證教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，中心結(jié)合高校教育專家和企業(yè)資深人力資源總監(jiān)，開發(fā)了符合高校學(xué)生培養(yǎng)、發(fā)展的管理模式和職業(yè)素養(yǎng)課程，讓學(xué)生提升專業(yè)技能的同時塑造內(nèi)在的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)課貫穿整個學(xué)習(xí)過程，通過個人發(fā)展、團(tuán)隊協(xié)作、企業(yè)環(huán)境和就業(yè)四個模塊不斷訓(xùn)練學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變，項目實訓(xùn)采用企業(yè)真實工作流程，為學(xué)生未來職業(yè)持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

????新科技的進(jìn)步一直都是助推職業(yè)教育改革的動力，在互聯(lián)網(wǎng)+教育之下的在線教學(xué)日益壯大之后、人工智能、VR/AR、大數(shù)據(jù)等都成為職業(yè)教育改革的推動力量，為教育帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。

????新邁爾職業(yè)教育產(chǎn)品研發(fā)立足于中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，面向戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、前沿科技和互聯(lián)網(wǎng)+領(lǐng)域，打造了由電子商務(wù)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院和智能制造學(xué)院構(gòu)成的四大學(xué)院矩陣。覆蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)營銷、跨境電商、UI設(shè)計、UE交互設(shè)計、Web前端開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實（VR）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運維與信息安全、智能制造、機器人等專業(yè)，形成了適用于本科、高職、中職等不同層次院校的課程體系和人才培養(yǎng)方案，并可根據(jù)高校和企業(yè)需求進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，提供隨需而變的課程或?qū)I(yè)體系解決方案，實現(xiàn)對各行業(yè)領(lǐng)域的可擴(kuò)展性覆蓋。

????新邁爾在職業(yè)教育領(lǐng)域，一直緊跟科技，不斷創(chuàng)新新邁爾的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理平臺，只為全力打造IT全產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)規(guī)劃職業(yè)課程的藍(lán)圖，為每一個學(xué)員提供更好的教學(xué)質(zhì)量，為每一個學(xué)員提供可以就業(yè)的機會。?

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