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2020-06-19 23:01:57 sunmedia 3327


? ?有些人說方法、有些人說型式、有些人說心法、有些人則在說寫作精神...等等。

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  以至于時常是各說各話,但其實大家都沒錯,可是大家都覺得對方是錯的。

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  這個現(xiàn)象延伸出了文案學習本質(zhì)上的三個問題。

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  一、創(chuàng)作型技能,是否可以通過教導與學習來進步?還是只能以自身累積呢?

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  這問題牽涉到所有創(chuàng)作型工作的方法論與成果評估。

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  二、文案做為以文字組成的一種型式,其根本要達成的目的是什么?

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  這牽涉到文案型式的改變、演進與延伸。

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  三、想法是如何產(chǎn)生、傳達與回饋的?

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  這問題就是關(guān)于我們與消費者之間的溝通方式了。

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  老實說,以文案在現(xiàn)在市場上的需求程度,對比文案教學的規(guī)模,可說是遠遠不夠的。

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  需要文案的地方太多,可以學文案的地方卻太少。

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  但能搞懂這三個問題,大概就能知道網(wǎng)上許多教文案的到底是在教什么。

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  以及自己如何學習文案,或去上課學習文案,或是想在工作中學習。

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  最后也可以理解,為什么如此少人會跳出來教文案了。

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  這些問題,每一個都是一整章的內(nèi)容,但我也了解,要說的東西太多,人能接收到的訊息就少了。

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  糟糕的文案只有一種,而好的文案不只一種。

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  每個人都可以有自己對于文案的詮釋,因為我們每個人面對的生活與人群都不同。

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  能達到目的,你想怎么走都可以。

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  這是文案有趣的地方,也是人生有趣的地方。

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  這圈子這環(huán)境,需要多一點了解,多一點分享,也多一點思考和討論。

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  才能集結(jié)更多同好和伙伴,讓更多人了解我們的價值與意義,創(chuàng)造文案更多可能性。

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  文案的美,表達的是思考很美。

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  欣賞別人,也很美。

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