? ? 5月11日，由教育部在線教育研究中心和貴州省教育廳指導，教育部在線教育研究中心主辦，貴州理工學院、貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團和學堂在線承辦的2018貴州省高校智慧教學研討會在貴州理工學院舉行。來自貴州省各高校主管教學校長、教務處、信息中心、教師發(fā)展中心、各院系負責人以及主課教師等300余人齊聚一堂，共同研討智慧教學發(fā)展的前沿話題。

????教育部在線教育研究中心副主任、清華大學在線教育辦公室主任于世潔，貴州省教育廳高教處處長邸姜滔，貴州理工學院副院長梁杰，復旦大學教師教學發(fā)展中心副主任蔣玉龍，昆明理工大學教務處副處長許蔚，貴州理工學院電信學院教授陳燕秀，學堂在線總裁、中國高等教育分會校企合作教育創(chuàng)新分會副秘書長李超，貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團秘書長王愛紅，清華大學在線教育辦公室課程總監(jiān)、雨課堂項目負責人王帥國等參加了本次研討會。會議由貴州理工學院教務處處長邵芳主持，全程使用了雨課堂進行互動。

????貴州省教育廳高教處處長邸姜滔在致辭中指出，近年來，在貴州省委、省政府的大力支持下和全省教育系統(tǒng)的不斷努力下，貴州的教育發(fā)展尤其是高等教育發(fā)展邁上了新臺階。2012年起，教育部開展密切關注慕課建設發(fā)展態(tài)勢，確定了我國慕課建設要走符合中國國情的在線開放課程發(fā)展之路。經(jīng)過近五年的發(fā)展實踐，我國慕課建設已經(jīng)取得了一定的成就，越來越多的人通過慕課學習到了高校的專業(yè)知識。但對比全國發(fā)展水平，貴州慕課建設還存在一定的差距。時值2018全省高校智慧教學研討會的召開，各位專家學者齊聚貴陽，希望大家積極為貴州在線教育指導把脈、建言獻策，切實以此次會議的召開助推貴州在線教育與全國同步發(fā)展，助力貴州推出更多精品課程，提升貴州省在線開放課程建設水平，促進全省智慧教育教學模式改革。

????邸姜滔致辭

????貴州理工學院副院長梁杰介紹了貴州理工學院的基本情況及課堂教學改革情況。他說，2013年組建以來，貴州理工學院已經(jīng)發(fā)展成為一所以工學為主體，工學、理學、管理學、經(jīng)濟學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦理工類省屬普通本科院校。面對信息技術與高等教育深度融合的大趨勢，學校與教育部在線教育研究中心和學堂在線合作，利用慕課、雨課堂創(chuàng)新性地將技術、理念與實際相結合，積極推進課堂教學改革，充分利用信息技術促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。目前，學校共建設網(wǎng)絡教學平臺課程資源616門，75門課程全面實施混合教學模式改革，受眾學生人數(shù)已達20360人次。雨課堂注冊用戶數(shù)已達20360人次，班級數(shù)3095，總授課數(shù)666，教學活動數(shù)1445，在全省排名第一。

梁杰致辭

????教育部在線教育研究中心副主任、清華大學在線教育辦公室主任于世潔在演講中指出，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在改變世界，學習模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在這樣的背景下，慕課應運而生。為了更好地推進在線教育工作，推動教育教學變革，教育部批準在清華大學設立教育部在線教育研究中心，開展在線教育理論、教學模式與教學方法以及課程共享應用研究。演講中，他還介紹了國家精品在線開放課程評選情況、清華在線教育概況并展望了在線教育的未來發(fā)展。

于世潔演講

????清華大學在線教育辦公室課程總監(jiān)、雨課堂項目負責人王帥國介紹了雨課堂智慧教學工具箱在教學中的應用。他指出，上線兩年來，雨課堂堅持“從教師中來，到教師中去”的產(chǎn)品設計理念，在混合式教學、手機進課堂、形成性評價、定量化研究等方面推動著教學改革，受到了老師和學生的一致好評。未來雨課堂將在教學評估、課堂互動等領域繼續(xù)發(fā)力，為學校課堂教學改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升做出更多的貢獻。

????復旦大學教師教學發(fā)展中心副主任蔣玉龍結合教學實際，闡釋了基于雨課堂工具如何進行翻轉(zhuǎn)教學。他指出，傳統(tǒng)的課堂是教師用智慧把自己折騰起來，完成表演?，F(xiàn)在則是利用信息化手段實現(xiàn)教學智慧化，重構教學、翻轉(zhuǎn)教學。他認為，好的教學改革應該是充分調(diào)動學生學習的主動性和參與性，有了在線課程，有了雨課堂，翻轉(zhuǎn)教學在無形中就可以實現(xiàn)。他希望各位老師要順應課堂改革的浪潮，適應技術的發(fā)展，共同推動中國高等教育變軌超車。

????昆明理工大學教務處副處長許蔚分享了昆明理工大學的智慧教學實踐。他表示，學校本科教學中存在教學內(nèi)容陳舊、教學方法落后、課程質(zhì)量評價缺少標準、學生學習評價方式單一、教學信息傳達困難等問題。為了解決這些問題，學校與學堂在線合作，進行了在線課程資源建設、教學模式改革、智慧教學條件建設、教學評價改革。他還專門介紹了雨課堂、雨課件在智慧教學條件建設及教學評價改革所發(fā)揮的作用。

????貴州理工學院電信學院教授陳燕秀分享了基于雨課堂的混合式教學經(jīng)驗。她認為，在信息技術時代，學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習方式都發(fā)生了變化，“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式必須向“以學生為中心”的教學模式轉(zhuǎn)變。在這一過程中，雨課堂可以發(fā)揮重要作用。她結合自己的教學實際，介紹了雨課堂不同的功能對混合式教學各個環(huán)節(jié)的支撐和教學成效。

????研討會上，舉行了2018年貴州省智慧教學示范單位和試點單位授牌。其中，貴州理工學院獲評智慧教學示范單位，貴州醫(yī)科大學和貴州師范學院獲評智慧教學試點單位。

?授牌儀式

????下午，在貴州理工學院行政樓還舉行了智慧教學圓桌論壇。學堂在線總裁李超介紹了學堂在線的整體情況，邵芳和許蔚分別代表貴州理工學院和昆明理工大學介紹了與學堂在線的合作情況及未來規(guī)劃。與會代表一致認為，教育改革需要優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務的支撐，也需要行政力量的推動，更需要與有教育情懷的公司深度合作，希望更多的學校在智慧教學、混合式教學方面取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)高等教育“變軌超車”。

?圓桌論壇

????當下，智慧教學正逐漸滲透進老師們每天的教學工作，并成為教育教學發(fā)展領域的焦點話題。大力推動大學教學變革，以智慧教學為抓手推進和領跑世界信息技術與教育教學的深度融合，實現(xiàn)中國高等教育的變軌超車，是當前教育教學工作的重點。本次高校智慧教學研討會的召開，對于提升貴州省在線開放課程建設水平和促進教育教學模式改革將起到積極的推動作用。?