? ? 2018年4月，正值伴魚繪本APP創(chuàng)立一周年之際，伴魚團(tuán)隊推出了周年慶活動——“我是最美老師，我為班級贏繪本”活動。本次活動面向全國所有學(xué)校的老師，每一位老師都可以帶領(lǐng)全班同學(xué)，在伴魚建立班級，并利用作業(yè)功能布置配音作業(yè)，累積班級積分換取實體繪本。共計上千名來自一線的英語老師參與活動，參與學(xué)生高達(dá)5萬人，進(jìn)一步促進(jìn)了線上線下教育的深度融合。

????伴魚繪本的班級功能，聚焦線下教學(xué)的真實使用場景，利用科技創(chuàng)新為教育賦能。老師可以在伴魚繪本創(chuàng)建班級，布置作業(yè)、檢查作業(yè)以及獎勵，是英語老師的好幫手。

????據(jù)了解，此次周年慶活動的周期為21天，目的在于幫助孩子養(yǎng)成良好的英文閱讀習(xí)慣。同時，該活動作為線上與線下之間連接的橋梁，讓學(xué)校里優(yōu)秀的教師從線下走到線上，打造線上線下相結(jié)合的教育體系，開啟優(yōu)質(zhì)教育資源的共享模式。

????21天的活動吸引了一眾師生積極響應(yīng)，每個班級的同學(xué)都在班級管理員及老師的帶領(lǐng)下凝聚在一起，為贏得繪本，也為班級榮譽，連續(xù)21天堅持為繪本配音。最后，伴魚累計送出了上千本國際大獎繪本，評選出了50位“最美老師”。?

????繪本的種類由伴魚的運營團(tuán)隊精心挑選，包括大衛(wèi)不可以系列，小豬小象10本套裝，小鼠波波等等國際知名原版繪本。另外，在繪本材質(zhì)選擇上，為了保證班級共有繪本的實用性，優(yōu)先采購了撕不破的優(yōu)質(zhì)紙板書。滿載著圖書的十幾個紙箱到達(dá)公司，精心裝箱后分別發(fā)出。“我們的愿望很簡單，就是希望孩子們能享受英文閱讀的樂趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?！?

????4月23日，世界讀書日當(dāng)天，大部分的班級都收到了活動獎品。繪本將作為班級的共同財產(chǎn)，作為圖書角的補充，或是作為實際課堂上的閱讀材料充分利用起來。?

????河北滄州石化小學(xué)的楊老師說：“通過自己的努力得到的繪本對他們來說意義非凡。我每周大概布置34次繪本作業(yè)，作為孩子課內(nèi)作業(yè)的補充。學(xué)生們都挺喜歡伴魚繪本的，每天都問我有伴魚繪本的作業(yè)嗎，也有的學(xué)生我不留作業(yè)自己也讀?！?

????謝老師在廣州民航子弟學(xué)校教三年級，自從發(fā)現(xiàn)自己的孩子讀了伴魚繪本之后英語有明顯的進(jìn)步后，動員學(xué)生和也加入到讀繪本的隊伍中，也得到了家長的全力支持，在本次活動里，這三個班都獲得了繪本獎勵。?
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????九成以上的老師反映，在21天的活動過后，學(xué)生都已經(jīng)能夠自覺讀繪本，養(yǎng)成了英語閱讀的習(xí)慣。

????伴魚繪本結(jié)合線下學(xué)習(xí)場景，不斷深挖用戶需求，打磨生動有趣的互動細(xì)節(jié)，大幅提高產(chǎn)品實用性，讓全國各地的孩子都能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，逐步成長為在線教育領(lǐng)域的標(biāo)桿品牌。